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住院医师规范化培训教学阅片指南(2022年版)教学阅片是以临床病例的影像(图像)信息为教学内容，在指导医师的指导下，以住院医师为主体，采取教学互动的形式，将理论知识与临床病案和病例影像(图像)相结合的

住院医师规范化培训入专业基地教育指南(2022年版)入专业基地教育是指由专业基地组织实施，以培训目标、内容及基地管理要求为主要内容，在住院医师进入专业基地前的教学活动。1  目的(1)帮助住院医师了解

住院医师规范化培训临床文献研读会指南(2022年版)临床文献研读会是从具体的临床问题出发，以住院医师为主体，在指导医师的指导下，学习科学地应用文献指导临床实践的教学活动。1  目的(1)培养住院医师凝

住院医师规范化培训手术操作指导教学指南(2022年版)手术操作指导是在指导医师的组织下，以住院医师为主体，在临床实践 过程中以真实患者的手术操作为主要教学内容，采用分层递进、师生互动的教学形式，培养住

住院医师规范化培训门诊教学实施指引(2022年版)门诊教学是指导医师利用医院门诊资源，指导住院医师对门诊患者进行诊疗，培养住院医师门诊接诊能力和门诊病历书写能力的教学活动。1  目的通过门诊教学实践，

住院医师规范化培训SOAP 病例汇报评估指南(2022年版)主观-客观-评价-计划(Subject-0bjective-Assessment-P1an,         简称SOAP)病例汇报评估是住

住院医师规范化培训迷你临床演练评估指南(2022年版)迷你临床演练评估(Mini-Clinica1 Evaluation Exercise,简 称Mini-CEX)是指导医师直接观察住院医师对患者进行

住院医师规范化培训教学病例讨论指南(2021年版)教学病例讨论是以临床真实病例为教学素材，以住院医师为主体，指导医师采用案例教学法(Case-based  learning,CBL)进行的临床教学活动

住院医师规范化培训操作技能直接观察评估指南(2022年版)操作技能直接观察(Direct   Observation   of   Procedura1   Skil1s,简 称DOPS)  评估是指