住院医师规范化培训临床文献研读会指南(2022年版)
住院医师规范化培训临床文献研读会指南(2022年版)临床文献研读会是从具体的临床问题出发,以住院医师为主体,在指导医师的指导下,学习科学地应用文献指导临床实践的教学活动。1 目的(1)培养住院医师凝
住院医师规范化培训临床文献研读会指南(2022年版)临床文献研读会是从具体的临床问题出发,以住院医师为主体,在指导医师的指导下,学习科学地应用文献指导临床实践的教学活动。1 目的(1)培养住院医师凝
住院医师规范化培训手术操作指导教学指南(2022年版)手术操作指导是在指导医师的组织下,以住院医师为主体,在临床实践 过程中以真实患者的手术操作为主要教学内容,采用分层递进、师生互动的教学形式,培养住
住院医师规范化培训门诊教学实施指引(2022年版)门诊教学是指导医师利用医院门诊资源,指导住院医师对门诊患者进行诊疗,培养住院医师门诊接诊能力和门诊病历书写能力的教学活动。1 目的通过门诊教学实践,
住院医师规范化培训SOAP 病例汇报评估指南(2022年版)主观-客观-评价-计划(Subject-0bjective-Assessment-P1an, 简称SOAP)病例汇报评估是住
住院医师规范化培训迷你临床演练评估指南(2022年版)迷你临床演练评估(Mini-Clinica1 Evaluation Exercise,简 称Mini-CEX)是指导医师直接观察住院医师对患者进行
住院医师规范化培训教学病例讨论指南(2021年版)教学病例讨论是以临床真实病例为教学素材,以住院医师为主体,指导医师采用案例教学法(Case-based learning,CBL)进行的临床教学活动
住院医师规范化培训操作技能直接观察评估指南(2022年版)操作技能直接观察(Direct Observation of Procedura1 Skil1s,简 称DOPS) 评估是指
住院医师规范化培训360度评估指南(2022年版)在住院医师规范化培训中,360度评估(360-degree evaluation) 主要是 从与住院医师工作相处密切的上级医师、同级医师、
住院医师规范化培训影像诊断报告书写指导教学指南(2022年版)影像诊断报告书写指导是在指导医师协助下,住院医师全面提取患者的影像诊断相关信息,通过逻辑分析做出诊断,最终以书面形式完成影像诊断报告的教学
住院医师规范化培训晨间报告实施指引(2022年版)晨间报告 (Morning Report) (亦称晨报、晨间病例讨论)是由住院医师 主导,指导医师参与,借助临床真实病例,通过列举诊断假设、收
老网站总访问量12,573,251